Nachwahl WiSe 2025/26

Der Allge­meine Studie­ren­den­aus­schuss (AStA) vertritt die Inter­essen aller Studie­renden. Er besteht aus bis zu 10 Studie­renden, aktuell sind nur 4 Plätze regulär besetzt. Die Arbeit als AStA-Mitglied wird mit einer monat­lichen Aufwands­ent­schä­digung zwischen 250 und 350 € entlohnt.

Im AStA kannst man sich mit den Themen Antidis­kri­mi­nierung und Inklusion, Finanzen, Komuni­kation und Adminis­tration, Öffent­lich­keits­arbeit, Hochschul­po­litik, Kultur und Projekt­för­derung, Studium und Lehre, Gesundheit, studen­tische Räume und politische Bildung beschäftigen. 

Zusam­men­fassend ist der AStA der erste Ansprech­partner bei Themen, die alle betreffen – egal ob Diskri­mi­nierung, Wohnungsnot, die Öffnungs­zeiten der Bibliothek oder das Mensa­essen. Der AStA verhandelt Koope­ra­tionen wie das Semes­ter­ticket, Nextbike oder den Hochschul­sport. Er ist auch für die Erstellung des Haushalt­plans für die gesamte Studie­ren­den­schaft zuständig, koordi­niert hochschul­weite Projekte und fördert studen­tische Projekte.

Im Senat werden Themen besprochen, die die gesamte Hochschule betreffen. Sitzngen finden einmal im Monat statt. Der Senat wählt zum Beispiel das Präsidium und entscheidet über Studien- und Prüfungs­ord­nungen sowie über Berufungen. 

Das heißt, dass alle Entschei­dungen in der Hochschule schluss­endlich immer vom Senat bestätigt werden müssen. Als studen­tische Vertretung sicherst man hier also, dass die Hochschule möglichst im Interesse der Studie­ren­den­schaft handelt.

Der Studie­ren­denrat (StuRa) vertritt die Inter­essen der Studie­renden des Fachbe­reiches. Er besteht aus bis zu 10 Studie­renden und ist erster Ansprech­partner bei Problemen und Vermittler zwischen Studie­renden, Lehrenden und dem Dekanat. Der StuRa fördert studen­tische Projekte, koordi­niert studen­tische Aktivi­täten und Veran­stal­tungen im Fachbe­reich und betreut die Erstsemester.

Im Fachbe­reichsrat (FBR) werden Themen besprochen, die den gesamten Fachbe­reich betreffen. Er wählt die Dekan*innen und Prodekan*innen, entscheidet über Studien- und Prüfungs­ord­nungen sowie über Berufungen. Im FBR sitzen zwei studen­tische Vertreter*innen.

Bei dieser Nachwahl kannst du nur im FBR FB5 kandidieren

Was hat dich motiviert, dich aufstellen zu lassen?

2026 wird mein letztes Jahr an der FHP sein, und je mehr ich darüber nachdenke, desto mehr fühle ich mich mit diesem Ort verbunden. 

Ich glaube, dass ich viel von diesem Ort und den Menschen hier mitge­nommen habe, deshalb möchte ich nun etwas zurückgeben.

Gibt es eine konkrete Sache, die du am Campus verändern möchtest?

Konkret möchte ich die Präsenz der univer­si­tären Gremiens sicht­barer machen. Viele Menschen überspringen die E‑Mails über Vollver­samm­lungen oder Gremi­en­wahlen, da (meiner Erfahrung nach) sie nicht immer verstehen, was all diese Gremien machen, wofür sie da sind, und oft nehmen ihre Angebote nicht wahr. Damit es sich ändert und damit die Studie­renden nicht zögern, sich an passende Stellen zu wenden, wenn sie Unter­stützung benötigen, braucht es Verän­de­rungen und mehr Präsenz im studen­ti­schen Alltag. 

Welche Vorer­fahrung bringst du für das Amt mit?

Durch meine Haupt­tä­tigkeit im Inter­na­tional Office sowie durch Praktika, die ich während meines Studiums gemacht habe, konnte ich viele nützliche Fähig­keiten erwerben. Ich verfüge über gute soziale Kompetenz, kann auf verschiedene Menschen zugehen und vor allem ihnen zuhören und sie verstehen. Außerdem habe ich organi­sa­to­ri­sches Talent, habe bereits verschiedene Veran­stal­tungen organi­siert und verstehe die Grund­lagen der Kommu­ni­ka­ti­ons­arbeit. Darüber hinaus spreche ich vier Sprachen, was mir die Arbeit mit verschie­denen Perso­nen­gruppen ermög­licht. Und natürlich bringe ich die Perspektive inter­na­tio­naler Studie­render mit, die manchmal außerhalb der Angebote klassi­scher Gremien bleiben, aber oft mehr in das „deutsche“ studen­tische Leben einbe­zogen werden möchten.

Was hat dich motiviert, dich aufstellen zu lassen?

Mir liegt das Thema Antidis­kri­mi­nierung und Inklusion sehr am Herzen, wodurch meine Motivation grund­legend daraus besteht, der Studie­ren­den­schaft einen Ort des Anver­trauens und Handlungs­spiel­raums zu bieten. Zudem möchte ich durch gute Zusam­men­arbeit mit den verschie­denen Gremien und eine offene Kommu­ni­kation dazu beitragen, dass der AStA verlässlich funktio­niert und für alle zugänglich bleibt.

Gibt es eine konkrete Sache, die du am Campus verändern möchtest?

Mir ist es wichtig, einen Raum zu schaffen, der Bewusstsein und Zusam­menhalt stärkt. Ein Ort, an dem Studie­rende sich austau­schen können — auch fachbe­reichs­über­greifend — und Themen offen angesprochen werden dürfen. Besonders wichtig ist mir dabei, dass betroffene Gruppen von Diskri­mi­nierung oder Ausschluss gemeinsam mit nicht betrof­fenen Studie­renden ins Gespräch kommen können.

Welche Vorer­fahrung bringst du für das Amt mit?

Für mich wäre der AStA die erste Erfahrung in einem Vorstandsamt, jedoch konnte ich durch verschiedene Projekte und mein Studium in Kultur­arbeit bereits Einblicke in Finan­zierung und Management sammeln. Ich freue mich darauf, die Erfahrung im AStA zu machen und aktiv am Campus­leben mitzuwirken.

Was hat dich motiviert, dich aufstellen zu lassen?

Ich möchte, dass  in der Lehre studen­tische Meinungen stärker einge­bracht werden können.

Gibt es eine konkrete Sache, die du am Campus verändern möchtest?

Mein Ziel wäre es, eine Plattform bzw. ein Tool ins Campus­leben zu integrieren, über das Studie­rende am Ende des Semesters völlig anonym Feedback zu ihren besuchten Kursen geben können. So wären Professor*innen in der Lage, auf Rückmel­dungen zu reagieren und gegebe­nen­falls ihren Unter­richt anzupassen.

Welche Vorer­fahrung bringst du für das Amt mit?

An der Hochschule, an der ich meinen Bachelor gemacht habe, war ich Teil der Fachschaft und habe eng mit dem AStA zusam­men­ge­ar­beitet – sei es für Partys, Förde­rungen oder andere Projekte, die den Studi­en­alltag verbessern.

Was hat dich motiviert, dich aufstellen zu lassen?

Die Möglichkeit, Wünsche und Ideen von Studie­renden in den AStA einzu­bringen. Der AStA vertritt die Inter­essen aller Student:innen und geht deshalb alle an – egal, ob hochschul­po­li­tisch engagiert oder nicht. Als AStA-Mitglied möchte ich mit Studie­renden ins Gespräch kommen, ihnen zuhören, heraus­finden, was sie beschäftigt und das in die Gremi­en­arbeit tragen. Ich möchte die Kommu­ni­kation zwischen AStA und Studie­ren­den­schaft möglichst niedrig­schwellig gestalten und mich für eine bessere Vernetzung der studen­ti­schen Gremien unter­ein­ander einsetzen.

Gibt es eine konkrete Sache, die du am Campus verändern möchtest?

Ja, ich möchte den AStA am Campus noch präsenter machen. Ich habe das Gefühl, viele Studie­rende wissen gar nicht, welche Möglich­keiten ihnen der AStA von diversen Ermäßi­gungen bis hin zur Projekt­fi­nan­zierung eigentlich bietet und das möchte ich ändern. Konkret stelle ich mir dazu einen regel­mä­ßigen AStA-Stamm­tisch vor: Student:innen können dort in lockerem Rahmen hören, was im AStA gerade so ansteht, mit Anregungen und Kritik an den AStA heran­treten, oder einfach nur entspannt mit AStA-Mitgliedern quatschen. So sollen auch jene hochschul­po­li­tisch mitge­stalten können, die sich nicht in studen­ti­schen Gremien engagieren, denn: AStA sind wir alle!

Welche Vorer­fahrung bringst du für das Amt mit?

Ich habe schon ein Studium hinter mir, habe eine Weile in der univer­si­tären Verwaltung gearbeitet und auch (kurz) in der Wissen­schaft. Ich kenne den Hochschul­be­trieb also mittler­weile ziemlich gut aus verschie­denen Perspek­tiven: der studen­ti­schen, der adminis­tra­tiven, aber auch jener der Lehrenden. Das ist für die Arbeit im AStA sicher hilfreich. Dazu war ich die letzten Jahre in verschie­denen Projekten ehren­amtlich engagiert und kann Initiative zeigen, disku­tieren, aber auch mal Bierbänke schleppen. Zu guter Letzt sei erwähnt: Ich habe in meiner Familie immer und ausnahmslos häufig mit Sturschädeln zu tun, was in harten Gremi­en­ver­hand­lungen sicherlich ein Vorteil ist. ; )

Was hat dich motiviert, dich aufstellen zu lassen?

Studie­rende dazu ermutigen, sich ihrer Wirkmacht bewusst zu werden, sich einzu­bringen und gemeinsam an der Zukunft unserer Hochschule zu arbeiten.

Gibt es eine konkrete Sache, die du am Campus verändern möchtest?

Konkret möchte ich die Kommu­ni­kation innerhalb und zwischen den Gremien durch eine klare Strategie spürbar verbessern. Das bedeutet, Prozesse der studen­ti­schen Selbst­ver­waltung effizi­enter, trans­pa­renter und nachvoll­zieh­barer zu gestalten. Ich möchte durch einheit­liche Standards wie Proto­koll­tem­plates oder gemeinsame Kommu­ni­ka­ti­ons­platt­formen mehr Raum für inhalt­liche Projekte schaffen.
Denn nur wenn die interne Kommu­ni­kation reibungslos funktio­niert, können wir auch nach außen wirksam auftreten.

Welche Vorer­fahrung bringst du für das Amt mit?

Durch meine aktive Mitglied­schaft im StuRa und im Fachbe­reichsrat des Fachbe­reichs 5 bringe ich bereits solide Gremi­e­n­er­fahrung mit. Zudem möchte ich die fachlichen Kompe­tenzen aus dem Studium nutzen, um Prozesse im AStA kolla­bo­rativ weiterzuentwickeln.

Was hat dich motiviert, dich aufstellen zu lassen?

Hochschul­po­litik inter­es­siert mich seit dem Start meines Studiums und ich würde nun gerne meinen Teil dazu beitragen. Als angehende Kultur­ar­bei­terin, sind mir vor allem Projekte wichtig, welche den Campus kulturell beleben. Kultur­arbeit als ziemlich kleiner Studi­engang ist in der FH gerade nicht sehr sichtbar. Das würde ich gerne ändern und die Expertise, welche wir im Studi­engang zum Thema Organi­sation und kultu­reller Produktion erlangen, in den Hochschul­alltag bringen. 

Gibt es eine konkrete Sache, die du am Campus verändern möchtest?

Den Campus als Ort des Zusam­men­kommens und gemein­samen Lebens möchte ich weiter stärken und für studen­tische Kultur an der FH eintreten.

Welche Vorer­fahrung bringst du für das Amt mit?
Ich bin schon seit längerer Zeit ehren­amtlich aktiv und in zwei Vereinen gewählter Vorstand.

Was hat dich motiviert, dich aufstellen zu lassen?

Mir ist es wichtig, dass die Stimme der Studie­ren­den­schaft gehört wird und diese aktiv an Entschei­dungs­pro­zessen und der Gestaltung ihrer Hochschule beteiligt wird. Davon möchte ich gern ein Teil sein.Für die Kandi­datur gab es dann tatsächlich einen ganz konkreten finalen Auslöser: Die Projekt­för­der­mittel für Studie­rende werden nicht vollständig angerufen, da es zu wenig Anträge gibt. Daraufhin hatte ich direkt den Wunsch, diese Möglichkeit bekannter zu machen und so studen­tische Teilhabe und ein vielfäl­tiges Campus­leben zu fördern. 

Gibt es eine konkrete Sache, die du am Campus verändern möchtest?

Ein wichtiges Anliegen ist mir der Abbau von Barrieren auf dem Campus — es gibt z. B. kein Blinden­leit­system. Der AStA scheint mir der beste Ort, um hier aktiv zu einer Verbes­serung beizutragen.

Welche Vorer­fahrung bringst du für das Amt mit?

Bevor ich mein Zweit­studium an der fhp begonnen habe, habe ich u. a. in der Kultur­szene und im Marketing gearbeitet. Dort habe ich lernen dürfen, Initia­tiven sichtbar zu machen und diese klar und zielge­richtet zu kommu­ni­zieren. Kurzum: Ich hab in der Vergan­genheit teilweise seeeehr langweilige Dinge mit wenig Inhalt vermarkten müssen (Tiefpunkt: Spülschwamm). Bin optimis­tisch, dass ich eure viel spannen­deren und wichti­geren Anliegen daher umso besser vertreten und sichtbar machen kann. 🙂 

Was hat dich motiviert, dich aufstellen zu lassen?

Ich habe mich entschieden für das AStA-Team zu kandi­dieren, weil es mir wichtig ist, dass wir als Studie­rende den Alltag in der Fachhoch­schule mitbe­stimmen. Ich möchte dazu anregen, dass jeder sich Gedanken machen und umsetzen kann, an welchem Ort man seine Zeit verbringt, statt das Gefühl zu haben, einem würde die Decke auf den Kopf fallen und man könnte daran nichts ändern.

Gibt es eine konkrete Sache, die du am Campus verändern möchtest?

Konkret möchte ich mich darum bemühen Ordnung in den Finanz­be­reich zu bringen, damit möglichst viele Bedürf­nisse erfüllt werden können. Das sehe ich als essen­ziell, um Verän­de­rungen anzutreten und was uns gut tut zu bewahren (auch eine Form von Restau­rierung, I guess). Vor kurzem habe ich ein Gremium der AStA besucht und es wurde deutlich, dass Unter­stützung bei den Finanzen sehr notwendig ist. Das motiviert mich umso mehr. 

Welche Vorer­fahrung bringst du für das Amt mit?

Ich durfte schon im kleinen und größeren Rahmen unter­stützend mitwirken bei der Organi­sation von Projekten, bei denen sich nicht immer alle einig waren. Daher würde ich behaupten, dass ich gut vermitteln kann und bei Krisen einen kühlen Kopf bewahre. 

Was hat dich motiviert, dich aufstellen zu lassen?

Mich hat vor allem der Gedanke motiviert, die eigene Stimme sowohl für mich selbst als auch gemeinsam mit anderen wirkungsvoll einzu­setzen. Ich möchte mich für Themen stark machen, die uns Studie­rende betreffen, auf wichtige Anliegen aufmerksam machen und aktiv Verän­de­rungen an unserer Fachhoch­schule anstoßen.

Durch meine frühere Gremi­en­arbeit an einer anderen Hochschule weiß ich, wie wertvoll diese Möglich­keiten sind – und wie wichtig es ist, der Studie­ren­den­schaft eine starke Stimme zu geben.

Außerdem inter­es­siert mich besonders die Öffent­lich­keits­arbeit, weil sie eine zentrale Rolle dabei spielt, Studie­rende zu erreichen, Trans­parenz zu schaffen und Engagement sichtbar zu machen. Genau dort möchte ich meine Erfah­rungen und Ideen einbringen.

Gibt es eine konkrete Sache, die du am Campus verändern möchtest?

Ich möchte den Austausch zwischen den verschie­denen Fachbe­reichen stärken und Studie­rende mehr mitein­ander verbinden. Gerade durch Öffent­lich­keits­arbeit und gemeinsame Aktionen kann ein stärkeres Wir-Gefühl am Campus entstehen.

Welche Vorer­fahrung bringst du für das Amt mit?

Während meines Bachelors an der Hochschule Neubran­denburg bin ich über den Fachschaftsrat in die Gremi­en­arbeit einge­stiegen. Dort habe ich ein Jahr lang die Öffent­lich­keits­arbeit im Fachbe­reich betreut. Nach einem Semester habe ich außerdem begonnen, zwei Jahre lang das AStA-Referat für Marketing und Öffent­lich­keits­arbeit zu leiten.

Zusätzlich war ich während meiner Studi­enzeit zeitweise in weiteren Gremien aktiv – darunter Senat, erwei­terter Senat und Fachbereichsrat.

Was hat dich motiviert, dich aufstellen zu lassen?

Studie­rende sollten bei Entschei­dungen rund um ihren Studi­en­alltag stärker einbe­zogen werden und echte Mitsprache haben. Mir ist wichtig, dass Ideen und Anliegen nicht versanden, sondern gemeinsam umgesetzt werden. Konstruktiv, fair und gemeinsam.

Gibt es eine konkrete Sache, die du am Campus verändern möchtest?

Ich möchte das Mitein­ander an der FH aktiv stärken. Wenn Studie­rende öfter zusam­men­kommen und sich austau­schen, entsteht ein offenes und leben­diges Campus­gefühl. Mehr Menschen, mehr Austausch, mehr gemein­sames Chaos… das bringt frischen Wind und gute Ideen.

Welche Vorer­fahrung bringst du für das Amt mit?

• Studie­ren­denrat FB5
• Musika­lische Leitung im Potsdamer Kneipenchor (im Sommer haben wir ein Festival mit rund 2000 Leuten auf die Beine gestellt!!!)

 Was hat dich motiviert, dich aufstellen zu lassen?

“Es geht nicht darum, Ideen zu haben. Es geht darum, sie wahr werden zu lassen.”- Scott Belsky

Gibt es eine konkrete Sache, die du am Campus verändern möchtest?

Ich würde gerne das bestehende Angebot des kosten­losen Kino Besuchs (Mo-Do) mit dem Thalia Kino in Potsdam ausbauen und die Kinder der Studie­renden einschließen lassen. Zudem würde ich gerne das Projekt: „Schüler lesen für Schüler“ umsetzten. Hierbei lesen ältere Kinder von Studie­renden für die Jüngeren und kommen mit ihnen über die Geschichten ins Gespräch.

Welche Vorer­fahrung bringst du für das Amt mit?

⁠Ich habe mich bisher in vielen Bereichen ehren­amtlich engagiert und möchte nun auch an der FH Verän­de­rungen bewirken und mitgestalten.

Was hat dich motiviert, dich aufstellen zu lassen?

Mich hat die Möglichkeit motiviert, meine eigenen Projekte auszu­pro­bieren und umzusetzen. Ich möchte im Bereich Gesundheit aktiv sein, weil mir das eigene mentale Wohlbe­finden sehr wichtig ist. Ich selbst gehe regel­mäßig zu Therapie- und Psych­iatrie-Terminen, treibe Sport und achte auf meine mentale Gesundheit. Als jemand, der gleich­zeitig studiert, arbeitet und weiterhin mit Depres­sionen lebt, ist der Alltag nicht immer leicht. Doch die Arbeit an mir selbst zeigt mir, wie wichtig es ist, gut für sich zu sorgen, denn davon hängt ab, ob wir unsere Ziele verfolgen, eine Karriere aufbauen und ein erfülltes Leben führen können.

Gibt es eine konkrete Sache, die du am Campus verändern möchtest?

Ich möchte den Campus nicht verändern, sondern dort unter­stützen, wo kleine Verbes­se­rungen möglich sind, um das Studie­ren­den­leben angenehmer zu machen.

Welche Vorer­fahrung bringst du für das Amt mit?

Ich bringe Erfahrung aus meiner ehren­amt­lichen Arbeit in einer queeren Organi­sation mit. Außerdem habe ich durch meine eigene Ausein­an­der­setzung mit mentaler Gesundheit gelernt, Verant­wortung für mich selbst zu übernehmen und Priori­täten zu setzen.

Was hat dich motiviert, dich aufstellen zu lassen?

Mir liegt tatsächlich etwas an der FHP und in Rahmen der Gremi­en­arbeit und der studen­ti­schen Selbst­ver­waltung können wir als Studie­rende in unserem eigene Interesse die Hochschule und ihre Entwicklung mitge­stalten. Ich finde es wichtig und spannend diese Gestal­tungs- und Einfluss­mög­lich­keiten wahrzunehmen.

Gibt es eine konkrete Sache, die du am Campus verändern möchtest?

Apps von Meta und Co aus der Hochschul­kom­mu­ni­kation zu verbannen wäre schon mal ein guter Anfang.

Welche Vorer­fahrung bringst du für das Amt mit?

Ich bin seit einer Weile im Studie­ren­denrat FB5 tätig und seit diesem Jahr auch im Lenkungs­kreis des Organi­sa­ti­ons­ent­wick­lungs­pro­jekts FHP 2.0 Freiraum. Auf der Grund­schule war ich auch mal Klassensprecher.

Was hat dich motiviert, dich aufstellen zu lassen?

Ich möchte mich im StuRaFB1 engagieren weil ich die Möglichkeit schätze aktiv an Entschei­dungs­pro­zessen mitzu­wirken. Ein Blick “hinter die Kulissen” lohnt sich für mich immer und ich hab Lust in ein Netzwerk aus engagierten Menschen einzutauchen. 

Gibt es eine konkrete Sache, die du am Campus verändern möchtest?

Gerade gibt es noch nichts konkretes aber ich würde generell gern mehr Menschen dazu motivieren, sich für die Gremi­en­arbeit und deren Wahlen zu interessieren.

Welche Vorer­fahrung bringst du für das Amt mit?

Ich habe im privaten setting Vorer­fah­rungen mit Plenums­struk­turen und dabei vorallem gelernt wie mensch verschiedene Positionen auf den Tisch bringt und wie knifflig es dabei auch mal werden kann. 

Was hat dich motiviert, dich aufstellen zu lassen?

Ich kandi­diere für den Fachbe­reichsrat, weil ich die studen­tische Perspektive in die Entschei­dungs­pro­zesse einbringen und aktiv zur strate­gi­schen Weiter­ent­wicklung beitragen möchte. Der Fachbe­reich leistet bereits hervor­ra­gende Arbeit in der konti­nu­ier­lichen Verbes­serung der Lehre, und ich sehe darin eine wertvolle Gelegenheit, diese Bemühungen zu unter­stützen. Mein Ziel ist es, die Lehre weiter zukunfts­ori­en­tiert und trans­parent zu gestalten.

Gibt es eine konkrete Sache, die du am Campus verändern möchtest?

Ich möchte die Kommu­ni­kation zwischen Studie­renden und Lehrenden verbessern und die Betei­ligung der Studie­renden in wichtigen Entschei­dungs­pro­zessen erhöhen, damit unsere Inter­essen besser berück­sichtigt werden können.
 
Welche Vorer­fahrung bringst du für das Amt mit?

Durch meine Betei­ligung als Lehrerin an einer Grund­schule in verschie­denen schuli­schen Gremien, wie zum Beispiel der Steuer­gruppe, habe ich wertvolle Einblicke in die struk­tu­rellen und organi­sa­to­ri­schen Abläufe innerhalb eines Bildungs­in­stituts gewonnen. Diese Erfahrung hat mir gezeigt, wie wichtig es ist, die Perspek­tiven aller Betei­ligten in Entschei­dungs­pro­zesse einzu­be­ziehen und Verän­de­rungen zielge­richtet umzusetzen. Diese Kompe­tenzen möchte ich nun in den Fachbe­reichsrat einbringen, um die Lehre für uns Studie­rende gemeinsam weiter­zu­ent­wi­ckeln und meinen Horizont in Bezug auf die Hochschul­bildung zu erweitern.

Ja, Gremi­en­arbeit kann die BAföG-Förde­rungs­dauer bis zu 2 Semester verlängern.

Am 16.12. werden die Ergeb­nisse bekannt gegeben und eure Amtszeit startet. Am besten gehst du, wenn du kandi­dierst schon im Vorhinein zu den Sitzungen des Gremiums, um dich ins Team einzufinden.

Das sollte dich nicht von einer Kandi­datur abhalten! Alle Gremien freuen sich über engagierte Personen und die Sitzungen können auch online besucht werden oder es kann ein neuer Termin gefunden werden.